因为疾病被隔离，很容易出现不良情绪，如害怕、苦恼、烦躁，甚至不能配合医疗等。但是有时家长常常哭泣，孩子反而很少哭，还去安慰家长说不疼、不害怕。之所以部分人会形成这样的互动模式，是因为家长的焦虑和恐慌过于强烈，而孩子并不懂得如何应对家长的强烈情绪，只好否认和隐藏自己的不适。所以对于家长，建议做到以下几点：
（1）识别自己的情绪是否合理及是否过度，阻止自己的过度担心，积极接受这个现实，投身于一件件有利于孩子康复的事情。
（2）以孩子理解的方式适度告诉孩子病情。全面隐瞒可能让孩子产生不被信任及被欺瞒的感受，加剧孩子隔离期间的孤独等负面情绪；全面透露会让孩子无所适从，增加孩子的焦虑与恐慌。
（3）以适当的方式告诉孩子，这个疾病需要隔离是因为可能传染别人，隔离也有助于自己在一个干净安全的环境里尽快好起来。
（4）计划与孩子定时见面的时间，包括视频的运用等。
（5）经医护允许，可以给孩子带些熟悉的物品随身陪伴孩子。
《应对新型冠状病毒肺炎疫情社区服务心理支持技巧50问》马弘主编（北京大学医学出版社）
